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アイテム
本学におけるeラーニングの活用に関する実践研究
http://hdl.handle.net/10424/1090
http://hdl.handle.net/10424/1090d320122c-c172-4e80-81dc-f1eaa6ba2768
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2009-02-06 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 本学におけるeラーニングの活用に関する実践研究 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | eラーニング | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | SWMS | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Blog | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | WBT | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
その他のタイトル | ||||||
その他のタイトル | Practice research on e-learning in Aichi University of Education | |||||
著者 |
江島, 徹郎
× 江島, 徹郎× 梅田, 恭子 |
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研究者総覧へのリンク | ||||||
江島, 徹郎 | ||||||
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/ef210f9b24008e81.html | ||||||
研究者総覧へのリンク | ||||||
梅田, 恭子 | ||||||
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/c345ac14a396c280.html | ||||||
著者(別言語) | ||||||
Ejima, Tetsuro | ||||||
著者(別言語) | ||||||
Umeda, Kyoko | ||||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 筆者らは,SWMSと呼ぶシステムを用いてeラーニングのあり方について実践研究を行ってきた。すでに報告した通り,附属岡崎中の「追求旅行」や附属岡崎小のバリス校訪問等で活用してきた。その後,これをさらに発展させ,大学学部のいくつかの授業でWBTを用いた。教材の提示や課題の提出と評価,試験も行った。また従前のシステムでもさらに,附属岡崎中と額田中のマレーシア国スリKL校訪問や,本学学生の韓国晋州教育大学校訪問においても活用した。これらにより,本学におけるeラーニングの活用に関する方向や課題を明らかにした。 | |||||
書誌事項 |
愛知教育大学教育実践総合センター紀要 巻 9, p. 77-82, 発行日 2006-03-15 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 愛知教育大学教育実践総合センター | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 1344-2597 | |||||
書誌情報 | ||||||
愛知教育大学教育実践総合センター紀要. 2006, 9, p.77-82. | ||||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA11232717 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
教育系情報の種別 | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
教育系情報の種別 | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | ETYP:教育実践 | |||||
著者別名 | ||||||
エジマ, テツロウ | ||||||
著者別名 | ||||||
ウメダ, キョウコ | ||||||
資源タイプ | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | text |