WEKO3
アイテム
米国における教育実習プログラムの成果と充実の方策
http://hdl.handle.net/10424/1216
http://hdl.handle.net/10424/1216690b8176-bd2d-4881-9468-e07a2a4e224e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
jissenkiyo82330.pdf (458.5 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2009-02-19 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 米国における教育実習プログラムの成果と充実の方策 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教育実習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 日本語・日本文化 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | グローバル・リテラシー | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Developing a Program of Teaching Practicum in the USA | |||||
| 著者 |
稲葉, みどり
× 稲葉, みどり |
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| 研究者総覧へのリンク | ||||||
| 稲葉, みどり | ||||||
| https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/4f7b6601c830908f.html | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Inaba, Midori | ||||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | ニューヨーク州立大学フレドニア校における教育実習「日本語・日本文化紹介ワークショップ」は,学生主導型の自律的な学習活動として意義があると考えられる。平成15年度に実習に参加した学生の感想や反省を分析した結果,実習生はワークショップの企画,準備,先方との交信,ワークショップの実施等を通じて,様々なことを学んだことが明らかになった。今後,このプログラムをさらに充実させていくためには,事前の準備を体系的に行い,報告書のような具体的な形で成果や実績を構築し,伝授していく必要がある。 | |||||
| 書誌事項 |
愛知教育大学教育実践総合センター紀要 巻 8, p. 23-30, 発行日 2005-02-28 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学教育実践総合センター | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1344-2597 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 愛知教育大学教育実践総合センター紀要. 2005, 8, p.23-30. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11232717 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:大学 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| イナバ, ミドリ | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
