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アイテム
生活科生誕にその理念を貫く活動・体験主義の教育効果についての研究 ～大正新教育運動に創設！信濃の研究学級，奈良の合科学習に迫る～
http://hdl.handle.net/10424/1501
http://hdl.handle.net/10424/1501568514e9-d488-40cc-b2cc-01804ec73325
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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jissenkiyo89198.pdf (332.1 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2009-04-02 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 生活科生誕にその理念を貫く活動・体験主義の教育効果についての研究 ～大正新教育運動に創設！信濃の研究学級，奈良の合科学習に迫る～ | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 生活科 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 活動・体験主義 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 合科学習 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | A Study about the Educational Effects of the ideas of Activism and Experimentalism that Penetrates the Birth of Life Environment Studies | |||||
| 著者 |
加納, 誠司
× 加納, 誠司× 野田, 敦敬 |
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| 研究者総覧へのリンク | ||||||
| 野田, 敦敬 | ||||||
| https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/847124cd2c845894.html | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Kano, Seiji | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Noda, Atsunori | ||||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 活動・体験を重視する生活科のルーツは大正新教育運動にある。その中でも,信濃教育会の研究学級と奈良の合科学習には,特に秀でた研究実践と理論がある。本研究では,今でも日本の教育界に名高く残る実践記録と先行研究を足がかりに,その教育効果を導き出した。さらには生活科が生まれたきっかけとなった活動・体験主義教育の理念に迫った。 | |||||
| 書誌事項 |
愛知教育大学教育実践総合センター紀要 巻 8, p. 91-98, 発行日 2005-02-28 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学教育実践総合センター | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1344-2597 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 愛知教育大学教育実践総合センター紀要. 2005, 8, p.91-98. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11232717 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| カノウ, セイジ | ||||||
| 著者別名 | ||||||
| ノダ, アツノリ | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
