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算数科 : CR能力にもとづく授業研究
http://hdl.handle.net/10424/1420
http://hdl.handle.net/10424/1420e70230e6-41c4-4cd3-b56a-382d87537179
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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![]() |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2009-03-24 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 算数科 : CR能力にもとづく授業研究 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | CR一覧表 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 認める | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 復唱する | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 板書する | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
その他のタイトル | ||||||
その他のタイトル | A study of Arithmetic classes based on teacher's abilities of Catching pupiles utterance and response them | |||||
著者 |
志水, 廣
× 志水, 廣× 落合, 康子 |
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研究者総覧へのリンク | ||||||
表示名 | 志水, 廣 | |||||
URL | https://souran.aichi-edu.ac.jp/person/7f6ffaa6bb0b408017b62254211691b5ja.html | |||||
著者(別言語) | ||||||
値 | Shimizu, Hiroshi | |||||
著者(別言語) | ||||||
値 | Ochiai, Yasuko | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | これまで,教師のCatch & Response能力の開発をめざして仮説を立て,豊田市立高嶺小学校の協力のもとに多くの実験授業を通して帰納的に検証してきた。その結果,「教師のCR一覧表」を作成することができた。本論文では,「教師のCR一覧表」をもとにした授業研究で,そのCR一覧表の有効性を検証した。 | |||||
書誌事項 |
愛知教育大学教育実践総合センター紀要 巻 4, p. 127-134, 発行日 2001-03-30 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 愛知教育大学教育実践総合センター | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 1344-2597 | |||||
書誌情報 | ||||||
値 | 愛知教育大学教育実践総合センター紀要. 2001, 4, p.127-134. | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA11232717 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
教育系情報の種別 | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
教育系情報の種別 | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | ETYP:教育実践 | |||||
学校種別 | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | STYP:小学校 | |||||
教科・領域 | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | SSUB:算数 | |||||
著者別名 | ||||||
値 | シミズ, ヒロシ | |||||
著者別名 | ||||||
値 | オチアイ, ヤスコ | |||||
資源タイプ | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | text |