WEKO3
アイテム
竹村一の教育としての学校衛生論の戦前と戦後
http://hdl.handle.net/10424/6028
http://hdl.handle.net/10424/6028c9223f23-349e-4a61-8bfc-02e5f10a0234
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
taiiku393143.pdf (1.4 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2015-04-03 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 竹村一の教育としての学校衛生論の戦前と戦後 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 竹村一 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教育としての学校衛生 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 戦前・戦後 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Hajime Takemura | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Educational School Hygiene | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Prewar and Postwar | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Hajime Takemura’s Theory on Educational School Hygiene in the Prewar and Postwar Days | |||||
| 言語 | en | |||||
| 著者 |
高橋, 裕子
× 高橋, 裕子 |
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| 著者(別言語) | ||||||
| Takahashi, Yuko | ||||||
| 書誌事項 |
ja : 愛知教育大学保健体育講座研究紀要 巻 39, p. 31-43, 発行日 2015-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学保健体育講座 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1346-8359 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 愛知教育大学保健体育講座研究紀要. 2014, 39, p. 31-43. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11709070 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12916897 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| タカハシ, ユウコ | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
| 言語 | en | |||||
