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アイテム
小学校体育における授業改善の試行 ―4年生表現運動の授業から―
http://hdl.handle.net/10424/3004
http://hdl.handle.net/10424/30049fcc3bc2-77d9-4965-9649-16fc63c1d1cf
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
taiiku34111.pdf (5.5 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2010-05-10 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 小学校体育における授業改善の試行 ―4年生表現運動の授業から― | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 小学校体育授業 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 表現運動 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 授業改善 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | A Trial of the Class Improvement in the Elementary School Physical Education ―A Cace of the Fourth Grade Dance― | |||||
| 言語 | en | |||||
| 著者 |
鈴木, 一成
× 鈴木, 一成 |
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| 著者(別言語) | ||||||
| Suzuki, Kazunari | ||||||
| 書誌事項 |
ja : 愛知教育大学保健体育講座研究紀要 巻 34, p. 1-11, 発行日 2010-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学保健体育講座 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1346-8359 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 愛知教育大学保健体育講座研究紀要. 2009, 34, p.1-11. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11709070 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12916897 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:小学校 | |||||
| 教科・領域 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | SSUB:体育 | |||||
| 学年 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | SGRD:小4 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| スズキ, カズナリ | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
| 言語 | en | |||||
