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アイテム
活動を通してする発想
http://hdl.handle.net/10424/1564
http://hdl.handle.net/10424/15640a40bf45-91ae-400c-8f05-76693f162251
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kyoyo9915.pdf (928.2 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2009-04-09 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 活動を通してする発想 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 算数的・数学的な活動 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 活動のヒント | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 活動と発想 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Inspiring Ideas through hands-on Activities | |||||
| 著者 |
宇野, 民幸
× 宇野, 民幸 |
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| 著者(別言語) | ||||||
| Uno, Tamiyuki | ||||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本自然科学入門という授業において，数理科学をテーマとするなかで，紙を「３等分にする」という目標に向け，様々にその算数的・数学的な方法を考えるという展開をしている。この実践例を紹介して，活動を通して発想する・考えるという事について一考察を述べる。 | |||||
| 書誌事項 |
教養と教育 巻 9, p. 9-15, 発行日 2009-03 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 教養と教育. 2009, 9, p. 9-15. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12377045 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:大学 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| ウノ, タミユキ | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
