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生活科における「共感性」の育成過程に関するー考察 ～子どもが「自己受容」するための「受容体験」における教師の条件に焦点を当てて～
http://hdl.handle.net/10424/5166
http://hdl.handle.net/10424/5166235461b4-1865-4d53-a9d7-ef4b4cf48093
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
seikatsu11113122.pdf (2.4 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2013-06-19 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 生活科における「共感性」の育成過程に関するー考察 ～子どもが「自己受容」するための「受容体験」における教師の条件に焦点を当てて～ | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | A Consideration on the Nurturing Process of “Role-taking” in Living Environment Studies | |||||
| 著者 |
征矢, 亮
× 征矢, 亮 |
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| 著者(別言語) | ||||||
| Soya, Tasuku | ||||||
| 書誌事項 |
生活科・総合的学習研究 巻 11, p. 113-122, 発行日 2013-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学生活科教育講座 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1882-3173 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 生活科・総合的学習研究. 2013, 11, p. 113-122. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12397144 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育実践 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:小学校 | |||||
| 教科・領域 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | SSUB:生活 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| ソヤ, タスク | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
