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小学生が歴史を「劇化」することの意義についての一試論 ―山本典人実践「ぼくは大仏」の分析を通して―
http://hdl.handle.net/10424/4079
http://hdl.handle.net/10424/4079da6e88b2-662d-44ac-b98e-675b6a63e5f5
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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tankyu222330.pdf (449.4 kB)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2011-09-09 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 小学生が歴史を「劇化」することの意義についての一試論 ―山本典人実践「ぼくは大仏」の分析を通して― | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | One Essay of Meaning about "Play" of History by the Grade-Shooler Through the Analysis of the Norihito Yamamoto Education Practice "I am Great Buddha" | |||||||
| 著者 |
白井, 克尚
× 白井, 克尚
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| 著者(別言語) | ||||||||
| 著者(別言語) | Shirai, Katsuhisa | |||||||
| 書誌事項 |
探求 巻 22, p. 23-30, 発行日 2011-02-13 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 愛知教育大学社会科教育学会 | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 1342-9434 | |||||||
| 書誌情報 | ||||||||
| 探求. 2011, 22, p. 23-30. | ||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN10185588 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 教育系情報の種別 | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||||
| 学校種別 | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | STYP:小学校 | |||||||
| 教科・領域 | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | SSUB:社会 | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 著者別名 | シライ, カツヒサ | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | text | |||||||
