WEKO3
アイテム
中学生の友人関係スタイルと怒り表出との関連
http://hdl.handle.net/10424/4525
http://hdl.handle.net/10424/45251861bad6-b797-4192-99b9-08e526db7cf7
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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iris102331.pdf (878.4 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2012-04-12 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 中学生の友人関係スタイルと怒り表出との関連 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 怒り表出 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 友人関係スタイル | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 中学生 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
沓名, 翔子
× 沓名, 翔子× 中島, 綾香× 五十嵐, 哲也 |
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| 著者(別言語) | ||||||
| Igarashi, Tetsuya | ||||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 中学生の怒り表出が，その友人関係スタイルによってどのように異なるのかを明らかにした。友人関係スタイルは「同調性」「心理的距離」の観点から，怒り表出は「言語的表出」「非言語的表出」の観点から，検討を加えた。その結果，同調性が高く心理的距離が近い者は，怒りを言葉で適切に表現したいと思いつつも，話し合いによる解決は難しいと感じるなどの理由から，実際にはその場から離れるといった非言語的な表出を行っていると考えられた。また，特に同調性のみが怒り表出に関与していることから，その点に介入を試みることによって，怒り表出の支援が可能になると示唆される。 | |||||
| 書誌事項 |
Iris health 巻 10, p. 23-31, 発行日 2011-12-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学保健環境センター | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1347-2801 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| Iris health. 2011, 10, p. 23-31. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11777376 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:中学校 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| イガラシ, テツヤ | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
