WEKO3
アイテム
小学校水泳授業の現状と児童の学習意欲に関する検討
http://hdl.handle.net/10424/5615
http://hdl.handle.net/10424/5615846006c1-f329-4141-bc63-5f83c77cbd48
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
shuron-25-104.pdf (1.0 MB)
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| Item type | 学位論文 / Thesis or Dissertation(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2014-05-27 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 小学校水泳授業の現状と児童の学習意欲に関する検討 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 水泳授業 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | swimming lessons | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 学習意欲 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | learning motivation | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 指導意欲 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | teaching motivation | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | |||||||
| 資源タイプ | thesis | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | A study on learning motivation of children and current status of elementary school swimming lessons | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 著者 |
青井, 唯
× 青井, 唯
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| 著者(別言語) | ||||||||
| Aoi, Yui | ||||||||
| 内容記述 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 平成25年度 修士論文 抄録 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 書誌事項 |
ja : 愛知教育大学保健体育講座研究紀要 巻 38, p. 75-77, 発行日 2014-03-31 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 愛知教育大学保健体育講座 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 1346-8359 | |||||||
| 書誌情報 | ||||||||
| 愛知教育大学保健体育講座研究紀要. 2013, 38, p. 75-77. | ||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA11709070 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12916897 | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| アオイ, ユイ | ||||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | text | |||||||
| 言語 | en | |||||||
