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アイテム
「データの活用」を育む表計算ソフトウェア活用学習とその実践
http://hdl.handle.net/10424/00007262
http://hdl.handle.net/10424/0000726243a1764c-5ad0-4c07-82c6-1e6459e9949c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
gijutsukyoiku12328.pdf (259.0 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-07-12 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 「データの活用」を育む表計算ソフトウェア活用学習とその実践 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 情報に関する技術 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 表計算ソフトウェア | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | データの活用 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Technology of Information Processing | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Spreadsheet Software | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Data Operation | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Design and Practice of Learning Data Operation with Spreadsheet Software | |||||
| 著者 |
鎌田, 敏之
× 鎌田, 敏之 |
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| 研究者総覧へのリンク | ||||||
| 鎌田, 敏之 | ||||||
| https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/8d4dc3dcef5d7a12.html | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Kamada, Toshiyuki | ||||||
| 書誌事項 |
愛知教育大学技術教育研究 巻 1, p. 23-28, 発行日 2015-10-09 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学創造科学系技術教育講座 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 愛知教育大学技術教育研究. 2015, 1, p. 23-28. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12781186 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 関係URI | ||||||
| 識別子タイプ | URI | |||||
| 関連識別子 | https://bulettin.auetech.aichi-edu.ac.jp/ | |||||
| 関連名称 | 愛知教育大学技術教育研究(オンラインジャーナル) | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育実践 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:大学 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| カマダ, トシユキ | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
