WEKO3
アイテム
求められる資質・能力と「人間性に向かう学び」―伝記教材の「テクスト形式」と新たな価値の創造―
http://hdl.handle.net/10424/00007302
http://hdl.handle.net/10424/0000730260054c33-a806-4fc6-82d1-77407ae86c0b
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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satoy002.pdf (269.3 kB)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-07-31 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 求められる資質・能力と「人間性に向かう学び」―伝記教材の「テクスト形式」と新たな価値の創造― | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 能力 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | competence | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 伝記 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | biography | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | テクスト | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | text | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 21世紀型教育 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 21st century education | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||
| 著者 |
佐藤, 洋一
× 佐藤, 洋一
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| 研究者総覧へのリンク | ||||||||
| 佐藤, 洋一 | ||||||||
| https://souran.aichi-edu.ac.jp/person/c9e1074f5b3f9fc8ea15d152add07294ja.html | ||||||||
| 著者(別言語) | ||||||||
| 著者(別言語) | Sato, Yoichi | |||||||
| 書誌事項 |
21世紀型教育研究 : 新しい学びを創る : 研究紀要 巻 2, p. 9-19, 発行日 2017-06-30 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 21世紀型教育研究会 | |||||||
| 書誌情報 | ||||||||
| 21世紀型教育研究 : 新しい学びを創る : 研究紀要. 2017, 2, p. 9-19. | ||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12788822 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | AM | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |||||||
| 教育系情報の種別 | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||||
| 教科・領域 | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | SSUB:国語 | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 著者別名 | サトウ, ヨウイチ | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | text | |||||||
