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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学研究報告. 教育科学編
  3. 第69輯

文学教材における解釈から批評・創造へ-「花曇りの向こう」(瀬尾まいこ)「ねじれの位置」(重松清)を例に-

http://hdl.handle.net/10424/00008784
http://hdl.handle.net/10424/00008784
cbd2a555-fb60-4c10-bf06-927409ae5ec5
名前 / ファイル ライセンス アクション
kenkyo69173181.pdf kenkyo69173181.pdf (2.5 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper_02(1)
公開日 2020-03-30
タイトル
タイトル 文学教材における解釈から批評・創造へ-「花曇りの向こう」(瀬尾まいこ)「ねじれの位置」(重松清)を例に-
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル Criticism and Creation through Interpretation in Literary Teaching Materials: Take “Hanagumori no Mukou (Over Cloudy Spring) Maiko Seo” and “Nejire no Ichi (Skew Lines) Kiyoshi Shigematsu” as an example
著者 佐藤, 洋一

× 佐藤, 洋一

佐藤, 洋一

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伊藤, 瑠里

× 伊藤, 瑠里

伊藤, 瑠里

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研究者総覧へのリンク
佐藤, 洋一
https://souran.aichi-edu.ac.jp/person/c9e1074f5b3f9fc8ea15d152add07294ja.html
著者(別言語)
Sato, Yoichi
著者(別言語)
Ito, Ruri
書誌事項 愛知教育大学研究報告. 教育科学編

巻 69, p. 173-181, 発行日 2020-03-01
出版者
出版者 愛知教育大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1884-5142
書誌情報
愛知教育大学研究報告, 教育科学編. 2020, 69, p. 173-181.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12466189
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育実践
学校種別
主題Scheme Other
主題 STYP:中学校
教科・領域
主題Scheme Other
主題 SSUB:国語
著者別名
サトウ, ヨウイチ
著者別名
イトウ, ルリ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 15:45:10.520745
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