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文学教材における解釈から批評・創造へ－「花曇りの向こう」（瀬尾まいこ）「ねじれの位置」（重松清）を例に－
http://hdl.handle.net/10424/00008784
http://hdl.handle.net/10424/00008784cbd2a555-fb60-4c10-bf06-927409ae5ec5
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kenkyo69173181.pdf (2.5 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper_02(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-03-30 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 文学教材における解釈から批評・創造へ－「花曇りの向こう」（瀬尾まいこ）「ねじれの位置」（重松清）を例に－ | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Criticism and Creation through Interpretation in Literary Teaching Materials: Take “Hanagumori no Mukou (Over Cloudy Spring) Maiko Seo” and “Nejire no Ichi (Skew Lines) Kiyoshi Shigematsu” as an example | |||||
| 著者 |
佐藤, 洋一
× 佐藤, 洋一× 伊藤, 瑠里 |
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| 研究者総覧へのリンク | ||||||
| 表示名 | 佐藤, 洋一 | |||||
| URL | https://souran.aichi-edu.ac.jp/person/c9e1074f5b3f9fc8ea15d152add07294ja.html | |||||
| 著者(別言語) | ||||||
| 値 | Sato, Yoichi | |||||
| 著者(別言語) | ||||||
| 値 | Ito, Ruri | |||||
| 書誌事項 |
愛知教育大学研究報告. 教育科学編 巻 69, p. 173-181, 発行日 2020-03-01 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1884-5142 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 値 | 愛知教育大学研究報告, 教育科学編. 2020, 69, p. 173-181. | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12466189 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育実践 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:中学校 | |||||
| 教科・領域 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | SSUB:国語 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 値 | サトウ, ヨウイチ | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 値 | イトウ, ルリ | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
