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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教職キャリアセンター紀要
  3. 第5号

生活科における砂や土を使った遊びの教育的な価値に関する研究

http://hdl.handle.net/10424/00008813
http://hdl.handle.net/10424/00008813
962bc292-ef74-4400-b40e-ef1f36e179fc
名前 / ファイル ライセンス アクション
career518.pdf career518.pdf (1.3 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper_02(1)
公開日 2020-04-21
タイトル
タイトル 生活科における砂や土を使った遊びの教育的な価値に関する研究
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 砂や土
キーワード
主題Scheme Other
主題 遊び
キーワード
主題Scheme Other
主題 生活科
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル AStudyonEducationalValueofPlayingusingSandandSoil inLivingEnvironmentStudies
著者 新美, 諒

× 新美, 諒

新美, 諒

Search repository
加納, 誠司

× 加納, 誠司

加納, 誠司

Search repository
研究者総覧へのリンク
加納, 誠司
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/2368a84c5c0dc3e8.html
著者(別言語)
Nimi, Ryo
著者(別言語)
Kano, Seiji
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は幼児教育・保育の分野において示されてきた砂や土を使った遊びの教育的な価値を、小学校の教科である生活科につなげることを目的とする。本研究では、学校教育から見た砂や土という教材の扱われ方について、義務教育段階において整理を行った。そして、小学校教諭へ砂や土を使った遊びについての実態調査を行い、問題点を「場に関する問題点」と「指導に関する問題点」に整理した。また、幼児教育・保育の分野において示されてきた砂や土を使った遊びの教育的な価値を、実態調査において見出された小学校教諭の考える教材性と関連させて考察した。ここから、生活科における砂や土を使った遊びの中で、子どもに砂や土がもつ面白さや不思議さという魅力によって促される主体性と、人間関係の形成が促されることによって育まれる協働性によって、遊びを発展させたり創出させたりする可能性があることが明らかになった。
書誌事項 愛知教育大学教職キャリアセンター紀要

巻 5, p. 1-8, 発行日 2020-03-09
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2424-0605
書誌情報
愛知教育大学教職キャリアセンター紀要. 2020, 5, p. 1-8.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12747406
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
著者別名
ニイミ, リョウ
著者別名
カノウ, セイジ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 16:39:45.996152
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新美, 諒, 加納, 誠司, 2020, 生活科における砂や土を使った遊びの教育的な価値に関する研究: 1–8 p.

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