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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教職キャリアセンター紀要
  3. 第5号

生活科における対象と豊かに関わるための「ごっこ遊び」の研究

http://hdl.handle.net/10424/00008814
http://hdl.handle.net/10424/00008814
8de5b79a-ca05-4b7d-81d4-4b26b24868c8
名前 / ファイル ライセンス アクション
career5916.pdf career5916.pdf (1.4 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper_02(1)
公開日 2020-04-21
タイトル
タイトル 生活科における対象と豊かに関わるための「ごっこ遊び」の研究
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 ごっこ遊び
キーワード
主題Scheme Other
主題 日常の生活
キーワード
主題Scheme Other
主題 関わり
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル A Research of “Pretend play” for abundant relationship with object for Living Environment Studies
著者 小田, 恭子

× 小田, 恭子

小田, 恭子

Search repository
加納, 誠司

× 加納, 誠司

加納, 誠司

Search repository
研究者総覧へのリンク
加納, 誠司
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/2368a84c5c0dc3e8.html
著者(別言語)
Oda, Kyoko
著者(別言語)
Kano, Seiji
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 生活科の実践場面で子どもが身近な人々、社会及び自然すなわち対象と関わるとき、その対象に「なりきる」という方法で、表現あるいはその対象に迫るように教師は指示することがある。しかし、子どもは、大人との関わりのなかで育つ「社会的存在」であると捉えると、「なりきる」ことは子どもの特性でなく、周囲との関わりによって生じる表現方法であるべきだ。つまり「なりきる」ことは自然に発生するような子ども独自の特性ではなく、その発生の要因や思考が活発になるような関わりが前提にあるはずだ。本研究ではそのような活動が「ごっこ遊び」と日常の生活のなかにあるとし、その遊びが子どもの発達によりどのように変化するのか、また、周囲の大人は遊びにどのように参与するのかを生活科の実践やそれに関する先行研究から検討していく。
書誌事項 愛知教育大学教職キャリアセンター紀要

巻 5, p. 9-16, 発行日 2020-03-09
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2424-0605
書誌情報
愛知教育大学教職キャリアセンター紀要. 2020, 5, p. 9-16.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12747406
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
著者別名
オダ, キョウコ
著者別名
カノウ, セイジ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 16:39:46.719658
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