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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教育臨床総合センター紀要
  3. 第10号

認知行動療法による思春期の不登校の子どもを抱える保護者への支援プログラムの実施報告

http://hdl.handle.net/10424/00008921
http://hdl.handle.net/10424/00008921
da25de7e-027d-42a9-a6c6-8bf35697c9de
名前 / ファイル ライセンス アクション
rinsho102026.pdf rinsho102026.pdf (763.4 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper_02(1)
公開日 2020-09-14
タイトル
タイトル 認知行動療法による思春期の不登校の子どもを抱える保護者への支援プログラムの実施報告
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 保護者支援
キーワード
主題Scheme Other
主題 認知行動療法グループ
キーワード
主題Scheme Other
主題 不登校
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル The trial report of a cognitive behavior therapy program for parents of junior high students exhibiting school refusal.
著者 高橋, 靖子

× 高橋, 靖子

高橋, 靖子

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南谷, 則子

× 南谷, 則子

南谷, 則子

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研究者総覧へのリンク
高橋, 靖子
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/55571069cf24e527.html
著者(別言語)
Takahashi, Yasuko
著者(別言語)
Minamitani, Noriko
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本報告の第一の目的は,不登校の中学生を抱える親グループに認知行動療法に基づくメンタルヘルス向上のためのプログラムを実施し,親自身の不安感や抑うつ感を和らげることである。本プログラムの間接的な効果として,家族内の心理的緊張を緩和させ,子どもの心理的な健康の向上に寄与することが期待できる。また,第二の目的として,プログラムの準備や遂行などの経過を振り返り,その成果と課題について報告することである。方法としては,参加者9名の効果測定のデータを用い,参加者やファシリテーター自身の感想を取り上げた。結果として,サンプル数は少ないものの,参加者のQOLと子どもの行動について改善がみとめられた。その一方で,参加者のストレスコーピングについては変化がみられなかった。最後に,ファシリテーターとしての役割と参加者間の自助機能について考察を加えた。
書誌事項 愛知教育大学教育臨床総合センター紀要

巻 10, p. 20-26, 発行日 2020-07
出版者
出版者 愛知教育大学教育臨床総合センター
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2186-0475
書誌情報
愛知教育大学教育臨床総合センター紀要. 2020, 10, p. 20-26.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12727952
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
著者別名
タカハシ, ヤスコ
著者別名
ミナミタニ, ノリコ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 16:26:28.959926
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