WEKO3
アイテム
Die Auswirkungen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen auf den Deutschunterricht in Japan, untersucht anhand von Lehrbüchern für Deutsch als Fremdsprache
http://hdl.handle.net/10424/00008945
http://hdl.handle.net/10424/00008945caff3a38-1085-4355-93ff-b274465400a6
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kyoyo2016.pdf (396.2 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper_02(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-10-29 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | Die Auswirkungen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen auf den Deutschunterricht in Japan, untersucht anhand von Lehrbüchern für Deutsch als Fremdsprache | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | deu | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | DaF | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | ヨーロッパ言語共通参照枠 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | ドイツ語教育 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 教科書 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
Mayer, Oliver
× Mayer, Oliver
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| 研究者総覧へのリンク | ||||||||
| MAYER,, Oliver | ||||||||
| https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/6eb8e4eafe1eae30.html | ||||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | This article looks at the application of the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) for German language education in Japan. The CEFR was adopted by German publishers and institutions soon after its introduction, and within a few years all textbooks published in Germany, all language tests conducted by German and Austrian institutions, and all language courses in German-speaking countries have been redesigned and labelled with the six reference levels of the CEFR. On the other hand, the implementation of the CEFR in Japan has been much slower. The most widely taken German language test in Japan does not yet reflect the CEFR, and only about 5% of all textbooks published in Japan follow the CEFR. This article looks at the background of these developments with a focus on textbooks, and makes a case for the wider adoption of the CEFR for teaching German as a foreign language in Japan. | |||||||
| 書誌事項 |
教養と教育 巻 20, p. 1-6, 発行日 2020-10 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 愛知教育大学 | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 2433-5339 | |||||||
| 書誌情報 | ||||||||
| 教養と教育. 2020, 20, p. 1-6. | ||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12377045 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| マイヤー, オリバー | ||||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | text | |||||||
