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アイテム
協働学習を取り入れた理科の授業改善 他者と考えの妥当性を吟味して、科学的な概念を身につける生徒
http://hdl.handle.net/10424/00009145
http://hdl.handle.net/10424/000091454fa79a2a-0ca5-41e5-9f00-4b0dd80d1b82
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
shuho-2-16.pdf (3.0 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-04-09 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 協働学習を取り入れた理科の授業改善 他者と考えの妥当性を吟味して、科学的な概念を身につける生徒 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 協働学習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | コンセプトマップ | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
藤井, 亮太
× 藤井, 亮太 |
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| 書誌事項 |
愛知教育大学教育実践研究科(教職大学院)修了報告論集 巻 12, p. 321-330, 発行日 2021-03 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学教育実践研究科(教職大学院) | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 愛知教育大学教育実践研究科(教職大学院)修了報告論集. 2021, 12, p. 321-330. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12466713 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育実践 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:中学校 | |||||
| 教科・領域 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | SSUB:理科 | |||||
| 学年 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | SGRD:中2 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
