WEKO3
アイテム
対話的な学びを促す場としての製作コーナーに存在する条件と環境的特徴―「教え合い」の姿を通しての分析―
http://hdl.handle.net/10424/00009315
http://hdl.handle.net/10424/00009315c8858816-e0c0-47b7-b97f-31fac118b36d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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yoji22715.pdf (803.6 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2022-02-16 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 対話的な学びを促す場としての製作コーナーに存在する条件と環境的特徴―「教え合い」の姿を通しての分析― | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | The Necessary Conditions and Environmental Characteristics in the Design and Make Activities Section as a Place to Encourage Dialogic Learning：An Analysis through the Appearance of Teaching | |||||
| 著者 |
石川, 徹
× 石川, 徹 |
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| 著者(別言語) | ||||||
| Ishikawa, Toru | ||||||
| 書誌事項 |
幼児教育研究 巻 22, p. 7-15, 発行日 2021-09-30 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学幼児教育講座 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 愛知教育大学幼児教育研究. 2021, 22, p. 7-15. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10416079 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:幼稚園 | |||||
| 学年 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | SGRD:5歳 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| イシカワ, トオル | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
