WEKO3
アイテム
特別活動で培う「社会参画」が地域参画を促進する効果―総合的な学習の時間における地域活動を体験した子どもを対象にして―
http://hdl.handle.net/10424/00009352
http://hdl.handle.net/10424/00009352f8eb7703-f8e3-42d1-af5e-7d9414cc16b0
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kenkyo71156162.pdf (1.3 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-03-29 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 特別活動で培う「社会参画」が地域参画を促進する効果―総合的な学習の時間における地域活動を体験した子どもを対象にして― | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 社会参画 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 特別活動 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 地域活動 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Effectiveness of Social Participation Cultivated through Special Activities on Promoting Community Involvement : Targeting Children Who have Experienced Community Activities during Their Integrated Learning Time | |||||
| 著者 |
宮田, 延実
× 宮田, 延実× 折出, 健二 |
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| 研究者総覧へのリンク | ||||||
| 折出, 健二 | ||||||
| https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/902e97ab9ee3cd00.html | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Miyata, Nobumi | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Oride, Kenji | ||||||
| 書誌事項 |
愛知教育大学研究報告. 教育科学編 巻 71, p. 156-162, 発行日 2022-03-01 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1884-5142 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 愛知教育大学研究報告, 教育科学編. 2022, 71, p. 156-162. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12466189 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:小学校 | |||||
| 教科・領域 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | SSUB:総合的な学習 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| ミヤタ, ノブミ | ||||||
| 著者別名 | ||||||
| オリデ, ケンジ | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
