WEKO3
アイテム
「歴史総合」に求められる探究力のあり方 ―「大衆化の時代」に焦点を当てて―
http://hdl.handle.net/10424/00009500
http://hdl.handle.net/10424/0000950085bb2a33-6391-4bcb-812c-7be56b6ef338
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
fuko493951.pdf (542.3 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-04-25 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 「歴史総合」に求められる探究力のあり方 ―「大衆化の時代」に焦点を当てて― | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 歴史総合 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 大衆化 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教科書比較研究 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 探究力 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 科研費 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教員養成 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
西牟田, 哲哉
× 西牟田, 哲哉 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 「歴史総合」は、日本の高校歴史教育において初めて世界史と日本史を融合しようとする必修科目である。従来手薄と危惧されてきた近現代史を重点的に学ぼうとするものである。一方で「探究力」は、今回の新学習指導要領で全教科を貫くものとして強調されている。本稿では、附属高校が令和３年度から始めた「愛教大ＳＥＨプロジェクト」において中核に据えた、教師として必要な「探究力」を想定し、「歴史総合」ではどのような探究力が求められているか、以下、７つの観点を選び、具体的に論じてみた。すなわち、「問いの表現」と探究力、世界史と日本史の融合と探究力、「大衆化の時代」と探究力、新教科書12冊と探究力、近現代史の「資料」の特質と探究力、「歴史総合」周辺科目と探究力、大学入試と探究力の７つである。 | |||||
| 書誌事項 |
研究紀要 巻 49, p. 39-51, 発行日 2022-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学附属高等学校 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0913-2155 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 研究紀要(愛知教育大学附属高等学校). 2022, 49, p. 39-51. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN0007503X | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:高等学校 | |||||
| 教科・領域 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | SSUB:歴史総合 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
