WEKO3
アイテム
動感画の描画からみた運動観察能力の現状に関する一考察
http://hdl.handle.net/10424/00009573
http://hdl.handle.net/10424/0000957307b9575d-bc78-4337-9239-53632918f4e4
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
taiiku461324.pdf (2.5 MB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-05-19 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 動感画の描画からみた運動観察能力の現状に関する一考察 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 運動観察能力 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 動感画 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 体育科教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | movement observation ability | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | kinesthetic picture | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | school physical education | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | A study on movement observation ability from the drawing kinesthetic picture | |||||
| 著者 |
近藤, 雅哉
× 近藤, 雅哉× 上原, 三十三 |
|||||
| 研究者総覧へのリンク | ||||||
| 上原, 三十三 | ||||||
| https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/7086e436446a3d01.html | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Kondo, Masaya | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Uehara, Satomi | ||||||
| 書誌事項 |
愛知教育大学保健体育講座研究紀要 巻 46, p. 13-24, 発行日 2022-03-31 |
|||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学保健体育講座 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1346-8359 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 愛知教育大学保健体育講座研究紀要. 2021, 46, p. 13-24. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12916897 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 教科・領域 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | SSUB:体育 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| コンドウ, マサヤ | ||||||
| 著者別名 | ||||||
| ウエハラ, サトミ | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
