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アイテム
認知言語学的アプローチによる英語句動詞の指導と習得に関する実証研究
http://hdl.handle.net/10424/00009675
http://hdl.handle.net/10424/000096754e82040f-c75a-463a-a183-f8efd336c9ca
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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kyohatsuken133435.pdf (579.8 kB)
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| Item type | 会議発表論文 / Conference Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2022-10-11 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 認知言語学的アプローチによる英語句動詞の指導と習得に関する実証研究 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | An Empirical Study of Cognitive Linguistics-Based Instruction for Effective English Phrasal Verb Acquisition | |||||||
| 著者 |
中川, 右也
× 中川, 右也
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| 内容記述 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 第13回教科開発学研究会 博士論文報告 | |||||||
| 書誌事項 |
第13回教科開発学研究会発表論文集 p. 34-35, 発行日 2022-08-20 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 愛知教育大学大学院・静岡大学大学院教育学研究科共同教科開発学専攻 | |||||||
| 書誌情報 | ||||||||
| 第13回教科開発学研究会発表論文集. 愛知教育大学大学院・静岡大学大学院教育学研究科共同教科開発学専攻, オンライン開催, 2022-08-20, p.34-35. | ||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 教育系情報の種別 | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||||
| 教科・領域 | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | SSUB:英語 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | text | |||||||
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Cite as
中川, 右也, 2022, 認知言語学的アプローチによる英語句動詞の指導と習得に関する実証研究: 愛知教育大学大学院・静岡大学大学院教育学研究科共同教科開発学専攻, 34–35 p.
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