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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 外国語研究
  3. 第56号

Beyond Code-Switching: Problem Solving Mechanisms in Student Interactions in a Japanese EFL Classroom

http://hdl.handle.net/10424/00009842
http://hdl.handle.net/10424/00009842
bb1ac9cd-cefd-4360-a46b-c43b8b8634cb
名前 / ファイル ライセンス アクション
gaikoku565586.pdf gaikoku565586.pdf (1.2 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2023-04-12
タイトル
タイトル Beyond Code-Switching: Problem Solving Mechanisms in Student Interactions in a Japanese EFL Classroom
言語 en
言語
言語 eng
キーワード
主題Scheme Other
主題 problem solving mechanisms
キーワード
主題Scheme Other
主題 communication strategies
キーワード
主題Scheme Other
主題 negotiating meaning
キーワード
主題Scheme Other
主題 student-student interactions
キーワード
主題Scheme Other
主題 code-switching
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 Venema, James

× Venema, James

WEKO 256
e-Rad 80410695
KAKEN - 研究者検索 80410695

Venema, James

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Bao, Yuxi

× Bao, Yuxi

WEKO 75862

Bao, Yuxi

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研究者総覧へのリンク
James Venema
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/476b14e383ab709f.html
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 This study used a taxonomy of problem-solving mechanisms (PSMs) by Dornyei and Kormos (1998) to categorize recorded samples of studentstudent interactions on classroom tasks over the duration of a semester. In this relatively high-level class, students were encouraged to negotiate meaning as much as possible in L2, including challenging tasks involving summaries and discussions of TED Talk videos. On the TED Talk task, 496 examples of PSMs were found. With some adaptations, the taxonomy was useful in categorizing the PSMs, although some categories were either not found (approximation, complete omission, grammatical substitution and reduction) or very rare (substitution plus, use of all-purpose words, feigning understanding, other repair). Several categories were added to the taxonomy to account for the data: non-verbal strategies such as gestures and drawing/showing pictures, two subcategories of circumlocution, elaboration and example, as well as a new substitution category, spelling aloud. This research is a step towards a taxonomy of PSMs that more adequately reflects the PSMs used in interactions in the EFL classroom.
書誌事項 外国語研究

巻 56, p. 55-86, 発行日 2023-03-31
出版者
出版者 愛知教育大学 外国語外国文学研究会
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0288-1861
書誌情報
外国語研究, 2023. 56, p. 55-86.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00035705
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
著者別名
ベネマ, ジェームス
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 15:03:33.225710
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