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英語科の問題解決学習における「非認知的能力」と「教科・領域特有の資質能力」の高まりと影響
http://hdl.handle.net/10424/00009974
http://hdl.handle.net/10424/000099741fba2168-1ca0-4954-9504-2f85b10242bd
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kyoso13138.pdf (2.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-06-05 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 英語科の問題解決学習における「非認知的能力」と「教科・領域特有の資質能力」の高まりと影響 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 問題解決学習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 非認知的能力 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教科・領域特有の資質能力 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Enhancement and influence of “Non-Cognitive Skills” and “Subject Qualities and Abilities” in Problem Solving Learning in English class | |||||
| 著者 |
杉山, 貴哉
× 杉山, 貴哉× 建内, 高昭 |
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| 研究者総覧へのリンク | ||||||
| 建内 高昭 | ||||||
| https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/735f4ed78f692b30.html | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Sugiyama, Takaya | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Takeuchi, Takaaki | ||||||
| 書誌事項 |
共創 号 1, p. 31-38, 発行日 2023-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2758-6553 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 共創. 2023, 1, p. 31-38. | ||||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育実践 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:小学校 | |||||
| 教科・領域 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | SSUB:英語 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| スギヤマ, タカヤ | ||||||
| 著者別名 | ||||||
| タケウチ, タカアキ | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
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Cite as
杉山, 貴哉, 建内, 高昭, 2023, 英語科の問題解決学習における「非認知的能力」と「教科・領域特有の資質能力」の高まりと影響: 愛知教育大学, 31–38 p.
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