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アイテム
割合概念における認知的障害 ： 等全体について
http://hdl.handle.net/10424/5408
http://hdl.handle.net/10424/5408e6bd1e3d-fd18-4733-8dbf-8e7a90ccfb66
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kenkyo63121126.pdf (499.6 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2014-04-09 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 割合概念における認知的障害 ： 等全体について | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Cognitive Obstacles in learning Ratio Concepts : Equal-Whole | |||||
| 著者 |
栗山, 和広
× 栗山, 和広× 吉田, 甫 |
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| 研究者総覧へのリンク | ||||||
| 表示名 | 栗山, 和広 | |||||
| URL | https://souran.aichi-edu.ac.jp/person/fe9fc289c3ff0af142b6d3bead98a923ja.html | |||||
| 著者(別言語) | ||||||
| 値 | Kuriyama, Kazuhiro | |||||
| 著者(別言語) | ||||||
| 値 | Yoshida, Hajime | |||||
| 書誌事項 |
愛知教育大学研究報告. 教育科学編 巻 63, p. 121-126, 発行日 2014-03-01 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1884-5142 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 値 | 愛知教育大学研究報告, 教育科学編. 2014, 63, p. 121-126. | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12466189 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:小学校 | |||||
| 教科・領域 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | SSUB:算数 | |||||
| 学年 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | SGRD:小6 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 値 | クリヤマ, カズヒロ | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 値 | ヨシダ, ハジメ | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
