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子どもの思考を基にした教授介入：割合概念について
http://hdl.handle.net/10424/5041
http://hdl.handle.net/10424/5041f81226c4-0d33-47b2-8e55-11ea6e23463e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kenkyo6299104.pdf (639.6 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2013-05-02 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 子どもの思考を基にした教授介入：割合概念について | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 子どもの思考 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | childrens thinking | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教授介入 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | instructional intervention | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Instructional Intervention Based on Children’s Thought: The Case of Ratio Concepts | |||||
| 著者 |
栗山, 和広
× 栗山, 和広× 吉田, 甫 |
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| 研究者総覧へのリンク | ||||||
| 栗山, 和広 | ||||||
| https://souran.aichi-edu.ac.jp/person/fe9fc289c3ff0af142b6d3bead98a923ja.html | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Kuriyama, Kazuhiro | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Yoshida, Hajime | ||||||
| 書誌事項 |
愛知教育大学研究報告. 教育科学編 巻 62, p. 99-104, 発行日 2013-03-01 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1884-5142 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 愛知教育大学研究報告, 教育科学編. 2013, 62, p. 99-104. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12466189 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| クリヤマ, カズヒロ | ||||||
| 著者別名 | ||||||
| ヨシダ, ハジメ | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
