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木下竹次・重松鷹泰の『学習法』の授業事例研究 ―「発表者の『たぶん・でも』を聞いて、自分の『たぶん・でも・きっと』を見つける」（奈良女子大学附属小学校小幡 肇 氏）の授業事例を通して―
http://hdl.handle.net/10424/1743
http://hdl.handle.net/10424/1743878527a6-e269-48a2-99d1-5ec2bf8c6907
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kenkyo58171177.pdf (36.5 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2009-05-07 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 木下竹次・重松鷹泰の『学習法』の授業事例研究 ―「発表者の『たぶん・でも』を聞いて、自分の『たぶん・でも・きっと』を見つける」（奈良女子大学附属小学校小幡 肇 氏）の授業事例を通して― | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Takeji KINOSHITA and Takayasu SIGEMATSU's Case Study of “the Way Learning” Hearing “Maybe, But” from the Presenter, To Find “Maybe, But, Probably” of our own. Through the Case Study of Hajime OBATA who is in the Elementary School Attached to Nara Women's University. | |||||
| 著者 |
蜂須賀, 渉
× 蜂須賀, 渉 |
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| 著者(別言語) | ||||||
| Hachisuka, Wataru | ||||||
| 書誌事項 |
愛知教育大学研究報告, 教育科学編 巻 58, p. 171-177, 発行日 2009-03-01 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0587-260X | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 愛知教育大学研究報告, 教育科学編. 2009, 58, p. 171-177. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN00006751 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育実践 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:小学校 | |||||
| 空間的 | ||||||
| 位置情報（自由記述） | 実施機関: 奈良女子大学附属小学校 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| ハチスカ, ワタル | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
