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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教育創造開発機構紀要
  3. 第5号

授業が成立するために ― 中堅教員の聞き取りから考える教員養成への一考察 ―

http://hdl.handle.net/10424/6057
http://hdl.handle.net/10424/6057
2bbcd021-6a84-4758-9791-389ebce1f97d
名前 / ファイル ライセンス アクション
kiko56167.pdf kiko56167.pdf (476.8 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2015-04-10
タイトル
タイトル 授業が成立するために ― 中堅教員の聞き取りから考える教員養成への一考察 ―
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 教員養成教育
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 授業
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 教員の資質
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ライフコース
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル When a Class is Established ― Study of Teacher Training to be considered from Interviews with Mid-level Faculty―
言語 en
著者 中妻, 雅彦

× 中妻, 雅彦

WEKO 92
e-Rad 50523370
KAKEN - 研究者検索 50523370

ja 中妻, 雅彦

Search repository
村越, 含博

× 村越, 含博

WEKO 1730

ja 村越, 含博

Search repository
著者(別言語)
Nakatsuma, Masahiko
著者(別言語)
Murakoshi, Fukuhiro
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 授業が成立するという言葉は授業実践や授業研究の場で多く使われているが、授業研究や授業実践の指導を重ねている経験から考えると、具体的にどのようなことを示しているのかは明確ではない。また、教員養成教育で何が求められるのかも論議されている。授業研究では、教員の経験によるさまざまな能力の獲得によって授業が成立することが示されているが、条件が優先されて必ずしも明確になっていない。授業実践を公刊し、学校においても授業研究の中心的なメンバーとなっている教職経験14年目の中堅教員である村越含博のインタビューと村越の論考によって、授業が成立するとはどのようなことかを示すとともに、授業が成立するために必要な教員としての能力の獲得のための教員養成教育の在り方を考察する。
言語 ja
書誌事項 ja : 愛知教育大学教育創造開発機構紀要

巻 5, p. 61-67, 発行日 2015-03-31
出版者
出版者 国立大学法人愛知教育大学
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ EISSN
収録物識別子 2186-0793
書誌情報
愛知教育大学教育創造開発機構紀要. 2015, 5, p. 61-67.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12748136
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
著者別名
ナカツマ, マサヒコ
著者別名
ムラコシ, フクヒロ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
言語 en
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Ver.1 2023-06-20 17:22:36.787559
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