WEKO3
アイテム
教育実習での称賛経験が今後の教育実習の動機づけに及ぼす影響―暗黙の知能観と達成目標による違いの検討―
http://hdl.handle.net/10424/0002000138
http://hdl.handle.net/10424/000200013867c183bf-d7ee-435d-ac09-50f40088ef27
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kenkyo737179.pdf
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-03-28 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 教育実習での称賛経験が今後の教育実習の動機づけに及ぼす影響―暗黙の知能観と達成目標による違いの検討― | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 暗黙の知能観 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 達成目標 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 動機づけ | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 教員養成 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | The Effect of Praise in Educational Internship on Motivation for Future Educational Internships: Considering Implicit Theories of Intelligence and Achievement Goals | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 著者 |
小嶋, 佳子
× 小嶋, 佳子× 渡辺, 純
|
|||||||
| 研究者総覧へのリンク | ||||||||
| 小嶋 佳子 | ||||||||
| https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/58b7db705be68964.html | ||||||||
| 著者(別言語) | ||||||||
| Kojima, Yoshiko | ||||||||
| 著者(別言語) | ||||||||
| Watanabe, Jun | ||||||||
| 書誌事項 |
ja : 愛知教育大学研究報告. 教育科学編 巻 73, p. 71-79, 発行日 2024-03-01 |
|||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 愛知教育大学 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 1884-5142 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12466189 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| コジマ, ヨシコ | ||||||||
| 著者別名 | ||||||||
| ワタナベ, ジュン | ||||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | text | |||||||
| 言語 | en | |||||||
