WEKO3
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科学的に解決する児童を育てる理科授業デザイン
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http://hdl.handle.net/10424/00020002328d2aaa3a-d83a-4e86-b0be-6a7844d4ef40
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
career92936.pdf
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
公開日 | 2024-04-09 | |||||||
タイトル | ||||||||
言語 | ja | |||||||
タイトル | 科学的に解決する児童を育てる理科授業デザイン | |||||||
言語 | ||||||||
言語 | jpn | |||||||
キーワード | ||||||||
言語 | ja | |||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 自然の事物・現象との出会い | |||||||
キーワード | ||||||||
言語 | ja | |||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 観察活動 | |||||||
キーワード | ||||||||
言語 | ja | |||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 対話的活動 | |||||||
資源タイプ | ||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
その他のタイトル | ||||||||
その他のタイトル | Design of Science Coursework to Lead to Educate Scientifically Solving | |||||||
言語 | en | |||||||
著者 |
藤田, 勇哉
× 藤田, 勇哉
× 赤澤, 豊 |
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研究者総覧へのリンク | ||||||||
赤澤 豊 | ||||||||
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/c01d5e55a862c04a.html | ||||||||
著者(別言語) | ||||||||
Fujita, Yuya | ||||||||
著者(別言語) | ||||||||
Akazawa, Yutaka | ||||||||
抄録 | ||||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||||
内容記述 | 本研究は、科学的に解決する児童を育てるために、ヴィゴツキーのZPD理論などを基盤とした授業デザインを行った。その有用性を小学校第6学年「土地のつくりと変化」の授業実践によって検証することを試みた。その結果、「自然の事物・現象との出会い」や「観察活動」「対話的活動」を工夫して授業を行うことにより、問題を見いだしたり、複数の根拠に基づいて主張を述べたりすることに有効であり、科学的に解決する児童を育てる有効な授業方法の一つであることが示唆された。 | |||||||
言語 | ja | |||||||
書誌事項 |
ja : 愛知教育大学教職キャリアセンター紀要 巻 9, p. 29-36, 発行日 2024-03-29 |
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出版者 | ||||||||
言語 | ja | |||||||
出版者 | 愛知教育大学 | |||||||
ISSN | ||||||||
収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||
収録物識別子 | 2423-8929 | |||||||
ISSN | ||||||||
収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||
収録物識別子 | 2424-0605 | |||||||
書誌レコードID | ||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
収録物識別子 | AA12747406 | |||||||
著者版フラグ | ||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
著者別名 | ||||||||
フジタ, ユウヤ | ||||||||
著者別名 | ||||||||
アカザワ, ユタカ | ||||||||
資源タイプ | ||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||
内容記述 | text | |||||||
言語 | en |