Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
公開日 |
2024-04-09 |
タイトル |
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言語 |
ja |
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タイトル |
これからの消費生活を考える中学校技術・家庭科の実践― 批判的思考力を育む授業開発「成年まであと5年」― |
言語 |
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言語 |
jpn |
キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
消費生活 |
キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
消費者教育 |
キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
自立した消費者 |
キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
批判的思考力 |
キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
成年年齢引き下げ |
資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
その他のタイトル |
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その他のタイトル |
Practice of Junior High School Technology and Home Economics Considering Future Consumer Lifestyles - Developing Critical Thinking Skills in the Classroom "Five More Years to Maturity" - |
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言語 |
en |
著者 |
中村, 恵美子
小原, 絵里
青木, 香保里
原田, 悦子
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研究者総覧へのリンク |
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青木 香保里 |
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https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/c32fc3dfcacea12d.html |
著者(別言語) |
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Nakamura, Emiko |
著者(別言語) |
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Kohara, Eri |
著者(別言語) |
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Aoki, Kahori |
著者(別言語) |
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Harada, Etsuko |
抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
本稿は、中学校技術・家庭科、家庭分野において消費者教育に重点をおいた実践を報告、考察するものである。家庭分野において、「消費」を取り扱う学習は、時代と共に重要視されるようになってきた。平成29年に告示された学習指導要領では、「C消費生活と環境」「(1)金銭の管理と購入、ア(イ)売買契約の仕組み、消費者被害、選択に必要な情報の収集・整理」が設定された。消費者教育の内容の充実が明記されたことにより、より広範囲の内容が具体的に扱われるようになった。以上のことから、中学校1年生を対象とした授業実践を行い、情報を正しく選択し、自立した消費者としての資質を身につけさせることをねらった。そこで大切なのは「批判的思考力」を育むことであると考えた。ある企業の広告を教材として提示し、その内容について批判的に考えることで、生徒は、自分以外の他者の考えを聞き、多様な視点で意見や考えを吟味・検討しながら、そこに潜む曖昧さに気づいた。さらに、これからの消費生活において、本当に必要な情報を見極める力をもちたい、という意識を高めることができた。2022年4月1日の「成年年齢引き下げ」により、5年後には「成年」となる生徒たちが、責任ある消費者となるための方向性を示す実践となった。 |
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言語 |
ja |
書誌事項 |
ja : 愛知教育大学教職キャリアセンター紀要
巻 9,
p. 117-123,
発行日 2024-03-29
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出版者 |
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言語 |
ja |
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出版者 |
愛知教育大学 |
ISSN |
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収録物識別子タイプ |
EISSN |
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収録物識別子 |
2423-8929 |
ISSN |
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収録物識別子タイプ |
EISSN |
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収録物識別子 |
2424-0605 |
書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA12747406 |
著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
著者別名 |
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ナカムラ, エミコ |
著者別名 |
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コハラ, エリ |
著者別名 |
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アオキ, カホリ |
著者別名 |
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ハラダ, エツコ |
資源タイプ |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
text |
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言語 |
en |