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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教育実践総合センター紀要
  3. 第13号

小学校の特別支援教育支援員の在り方に関する事例的考察(2)

http://hdl.handle.net/10424/2765
http://hdl.handle.net/10424/2765
ca9bc150-8d8d-4b34-9cc2-e9ce5faaf0ca
名前 / ファイル ライセンス アクション
jissenkiyo137581.pdf jissenkiyo137581.pdf (960.5 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2010-02-26
タイトル
タイトル 小学校の特別支援教育支援員の在り方に関する事例的考察(2)
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 特別支援教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 小学校
キーワード
主題Scheme Other
主題 特別支援教育支援員
キーワード
主題Scheme Other
主題 通常の学級
キーワード
主題Scheme Other
主題 Special Needs Education
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル Case Study on Special Support Staff in Elementary School
著者 吉原, 真寿美

× 吉原, 真寿美

WEKO 1463

吉原, 真寿美

Search repository
都築, 繁幸

× 都築, 繁幸

WEKO 267
e-Rad 90227447
KAKEN - 研究者検索 90227447

都築, 繁幸

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著者(別言語)
Yoshihara, Masumi
著者(別言語)
Tsuzuki, Shigeyuki
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 特別支援教育の制度が平成19年度から開始され,様々な取り組みが試みられている。その一つとして「特別支援教育支援員(以下,支援員)」の活用があるが,支援員の効果的な活用は検討課題だとされている。本研究は,支援員の効果的な在り方を探るために支援員の指導を事例的に考察した。ここでは,現職教員が通常の小学校に支援員として加わり,試行的な実践をもとに支援員の役割,支援員と担任との連携,支援員の効果的支援,支援員の立場から支援を行う上での困惑と要望等を検討した。
書誌事項 愛知教育大学教育実践総合センター紀要

巻 13, p. 75-81, 発行日 2010-02
出版者
出版者 愛知教育大学実践総合センター
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1344-2597
書誌情報
愛知教育大学教育実践総合センター紀要. 2010, 13, p. 75-81.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11232717
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
学校種別
主題Scheme Other
主題 STYP:小学校
学年
主題Scheme Other
主題 SGRD:小5
学年
主題Scheme Other
主題 SGRD:小6
著者別名
ヨシハラ, マスミ
著者別名
ツヅキ, シゲユキ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 18:21:26.731905
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