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アイテム
小学校の特別支援教育支援員の在り方に関する事例的考察(2)
http://hdl.handle.net/10424/2765
http://hdl.handle.net/10424/2765ca9bc150-8d8d-4b34-9cc2-e9ce5faaf0ca
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2010-02-26 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 小学校の特別支援教育支援員の在り方に関する事例的考察(2) | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 特別支援教育 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 小学校 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 特別支援教育支援員 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 通常の学級 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Special Needs Education | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
その他のタイトル | ||||||
その他のタイトル | Case Study on Special Support Staff in Elementary School | |||||
著者 |
吉原, 真寿美
× 吉原, 真寿美× 都築, 繁幸 |
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著者(別言語) | ||||||
Yoshihara, Masumi | ||||||
著者(別言語) | ||||||
Tsuzuki, Shigeyuki | ||||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 特別支援教育の制度が平成19年度から開始され,様々な取り組みが試みられている。その一つとして「特別支援教育支援員(以下,支援員)」の活用があるが,支援員の効果的な活用は検討課題だとされている。本研究は,支援員の効果的な在り方を探るために支援員の指導を事例的に考察した。ここでは,現職教員が通常の小学校に支援員として加わり,試行的な実践をもとに支援員の役割,支援員と担任との連携,支援員の効果的支援,支援員の立場から支援を行う上での困惑と要望等を検討した。 | |||||
書誌事項 |
愛知教育大学教育実践総合センター紀要 巻 13, p. 75-81, 発行日 2010-02 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 愛知教育大学実践総合センター | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 1344-2597 | |||||
書誌情報 | ||||||
愛知教育大学教育実践総合センター紀要. 2010, 13, p. 75-81. | ||||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA11232717 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
教育系情報の種別 | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
学校種別 | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | STYP:小学校 | |||||
学年 | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | SGRD:小5 | |||||
学年 | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | SGRD:小6 | |||||
著者別名 | ||||||
ヨシハラ, マスミ | ||||||
著者別名 | ||||||
ツヅキ, シゲユキ | ||||||
資源タイプ | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | text |