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批判的思考力に基づく歴史教材・授業モデルの開発 ― インドネシアの事例を基にして ―
http://hdl.handle.net/10424/2777
http://hdl.handle.net/10424/277744cd227b-b490-453d-860f-15b570740595
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
jissenkiyo13111118.pdf (769.8 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2010-02-26 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 批判的思考力に基づく歴史教材・授業モデルの開発 ― インドネシアの事例を基にして ― | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 授業開発 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 批判的思考力 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | インドネシア | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Critical Thinking | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Developing Material and Model in Teaching History based on Critical Thinking： A Case of Indonesia | |||||
| 著者 |
ナスティオン
× ナスティオン× 土屋, 武志 |
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| 研究者総覧へのリンク | ||||||
| 土屋, 武志 | ||||||
| https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/247cb56fec3a47a2.html | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Nasution, | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Tsuchiya, Takeshi | ||||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | インドネシアの2004年のカリキュラム改訂は，国民の資質を国際的に向上するためおこなわれた。そのカリキュラムはKurikulum Berbasis Kompetensi= KBK（コンピテンシに基づくカリキュラム）である。歴史教育に関しては，「創造的能力，問題解決能力，社会的な技術の能力」を育て，「多様性に富む国際社会における競争的及び共同的な作業能力」を高めるために批判的思考力が重視された。しかし，多くの学校現場ではそのカリキュラムに基づく実践的な学習活動が今なお十分に行われていない。本研究では生徒がグローバル化時代に対応し批判的思考力を高める学習活動を授業モデルとして開発した。 | |||||
| 書誌事項 |
愛知教育大学教育実践総合センター紀要 巻 13, p. 111-118, 発行日 2010-02 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学実践総合センター | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1344-2597 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 愛知教育大学教育実践総合センター紀要. 2010, 13, p. 111-118. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11232717 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:小学校 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:中学校 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| ツチヤ, タケシ | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
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Cite as
ナスティオン, 土屋, 武志, 2010, 批判的思考力に基づく歴史教材・授業モデルの開発 ― インドネシアの事例を基にして ―: 愛知教育大学実践総合センター, 111–118 p.
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