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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教育実践総合センター紀要
  3. 第12号

「総合的な学習の時間」における価値ある体験学習のあり方― 東京都武蔵野市教育委員会「セカンドスクール」の実践を通して ―

http://hdl.handle.net/10424/1886
http://hdl.handle.net/10424/1886
16f76bff-9310-445d-a42d-5844e7a2d0ee
名前 / ファイル ライセンス アクション
jissenkiyo126976.pdf jissenkiyo126976.pdf (558.1 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2009-06-08
タイトル
タイトル 「総合的な学習の時間」における価値ある体験学習のあり方― 東京都武蔵野市教育委員会「セカンドスクール」の実践を通して ―
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 体験学習
キーワード
主題Scheme Other
主題 総合的な学習
キーワード
主題Scheme Other
主題 セカンドスクール
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル A Study about Valuable On-site Learning in the Period of Integrated Learning
著者 中野, 真志

× 中野, 真志

WEKO 141
e-Rad 90314062
KAKEN - 研究者検索 90314062

中野, 真志

Search repository
小松, 沙矢香

× 小松, 沙矢香

WEKO 1828

小松, 沙矢香

Search repository
研究者総覧へのリンク
中野, 真志
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/4e4215134664954c.html
著者(別言語)
Nakano, Shinji
著者(別言語)
Komatsu, Sayaka
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 今日,核家族化による人間関係の希薄化,生活に必要な知識や技能等の欠如など,子どもたちが抱えている様々な問題を改善させるために,「体験学習」の必要性は高まっている。本論文では,総合的な学習において,先駆的な「体験学習」を行っている武蔵野市教育委員会の「セカンドスクール」を取り上げ,分析・考察を行った。それによって,価値ある「体験学習」にするための4つの必要条件を明らかにした。それは,(1)体験だけで終わらせないこと,(2)体験をする側と受け入れる側が継続的にかかわること,(3)受け入れる農山漁村の活性化を視野に入れること,(4)子どもの主体的な問題解決や探求活動のための体験活動であること,である。これらはまた,他の学校においても,総合的な学習において価値ある「体験学習」を行うために有効な条件となると思われる。
書誌事項 愛知教育大学教育実践総合センター紀要

巻 12, p. 69-76, 発行日 2009-02
出版者
出版者 愛知教育大学教育実践総合センター
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1344-2597
書誌情報
愛知教育大学教育実践総合センター紀要. 2009, 12 p. 69-76.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11232717
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
学校種別
主題Scheme Other
主題 STYP:小学校
教科・領域
主題Scheme Other
主題 SSUB:総合的な学習
著者別名
ナカノ, シンジ
著者別名
コマツ, サヤカ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 16:39:12.272861
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