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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教育実践総合センター紀要
  3. 第12号

批判的思考力を育成する歴史教科書― 帝国書院版『社会科中学生の歴史』を例に ―

http://hdl.handle.net/10424/1916
http://hdl.handle.net/10424/1916
8206ac79-4b36-4b72-855e-1d82207699f0
名前 / ファイル ライセンス アクション
jissenkiyo12167173.pdf jissenkiyo12167173.pdf (2.0 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2009-06-08
タイトル
タイトル 批判的思考力を育成する歴史教科書― 帝国書院版『社会科中学生の歴史』を例に ―
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 社会科
キーワード
主題Scheme Other
主題 歴史学習
キーワード
主題Scheme Other
主題 教科書
キーワード
主題Scheme Other
主題 批判的思考力
キーワード
主題Scheme Other
主題 情報活用
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル A history textbook for critical thinking The published by Teikoku Shioin "History of the social studies junior high student" for an example
著者 土屋, 武志

× 土屋, 武志

WEKO 163
e-Rad 20273302
KAKEN - 研究者検索 20273302

土屋, 武志

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土屋, 敦子

× 土屋, 敦子

WEKO 1837

土屋, 敦子

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研究者総覧へのリンク
土屋, 武志
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/247cb56fec3a47a2.html
著者(別言語)
Tsuchiya, Takeshi
著者(別言語)
Tsuchiya, Atsuko
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 日本では社会科歴史教科書の改善が進められている。それは,情報活用学習として思考力を育成するための改善である。同時に,学習者が歴史を解釈する活動を助けている。歴史学習は,過去の情報の活用力と異なる立場の対話力であるが,その活動を保証する教科書が評価される傾向にある。
書誌事項 愛知教育大学教育実践総合センター紀要

巻 12, p. 167-173, 発行日 2009-02
出版者
出版者 愛知教育大学教育実践総合センター
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1344-2597
書誌情報
愛知教育大学教育実践総合センター紀要. 2009, 12 p. 167-173.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11232717
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
学校種別
主題Scheme Other
主題 STYP:中学校
教科・領域
主題Scheme Other
主題 SSUB:社会
著者別名
ツチヤ, タケシ
著者別名
ツチヤ, アツコ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 16:14:29.326065
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