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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教育実践総合センター紀要
  3. 第11号

キミ子方式と韓国の美術教育事情

http://hdl.handle.net/10424/273
http://hdl.handle.net/10424/273
32479597-61bb-4bc7-adc2-038d4830145a
名前 / ファイル ライセンス アクション
jissenkiyo11173180.pdf jissenkiyo11173180.pdf (1.5 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2008-10-28
タイトル
タイトル キミ子方式と韓国の美術教育事情
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 キミコ方式
キーワード
主題Scheme Other
主題 美術教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 創意性
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル Kimiko Method and Circumstances of Art Education in South Korea
言語 en
著者 松本, 昭彦

× 松本, 昭彦

ja 松本, 昭彦
ISNI

ja-Kana マツモト, アキヒコ

en Matsumoto, Akihiko

Search repository
伊藤, 仁香

× 伊藤, 仁香

ja 伊藤, 仁香

Search repository
研究者総覧へのリンク
ja
松本 昭彦
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/c2b3468bd93a4386.html
著者(別言語)
en
Matsumoto, Akihiko
著者(別言語)
en
Ito, Mika
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 2005年,韓国における「児童美術研究の集まり」の会員約1,700名を対象にした「美術教育で重点を置くべき能力は何か」というアンケート調査で,「自分の思いを創意的に表現する能力」とする回答が最多を占めた。それには,教育課程(日本では学習指導要領)の美術編教科目標に記された「創意性を啓発し」の一言の影響が色濃く反映されていると思われる。しかし2006年と2007年に慶尚南道の教員たちにキミ子方式の授業を体験してもらったところ,「そっくりに描けて嬉しい」「児童にも味合わせたい」という感想がほとんどであり,「創意的な表現」を求める声は一つもなかった。これは教育課程の目標や抽象表現を尊ぶ世間の風潮とは完全に逆向きの志向と言えるが,わが国同様,競争原理によってさまざまな問題が深刻化する韓国でも,競争的な「創意性」ではなく,共生的な「普遍性」に根ざした美術教育改革が必要であろう。
bibliographic_information 愛知教育大学教育実践総合センター紀要

巻 11, p. 173-180, 発行日 2008-02-29
出版者
出版者 愛知教育大学教育実践総合センター
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1344-2597
item_3_text_10
愛知教育大学教育実践総合センター紀要. 2008, 11, p. 173-180.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11232717
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
著者別名
ja-Kana
マツモト, アキヒコ
著者別名
ja-Kana
イトウ, ミカ
item_3_description_27
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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