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異学年集団を基盤にした総合学習単元開発の試み ―「なかよしワンダーウォーク」の活動を通して―
http://hdl.handle.net/10424/1124
http://hdl.handle.net/10424/1124ebb8a41a-ef35-46b5-9702-61a64ad237ce
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
jissenkiyo81522.pdf (273.7 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2009-02-10 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 異学年集団を基盤にした総合学習単元開発の試み ―「なかよしワンダーウォーク」の活動を通して― | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 異学年集団 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 総合学習単元開発 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 「なかよしワンダーウォーク」 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Curriculum Development for Integrated Studies based on multiple-graded group ―A case study of "Wonder walk activities" at Okazaki Elementary School― | |||||
| 著者 |
長谷川, 雄一
× 長谷川, 雄一× 久野, 弘幸 |
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| 著者(別言語) | ||||||
| Hasegawa, Yuichi | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Kuno, Hiroyuki | ||||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 平成10年の学習指導要領の改定以来,総合的な学習の時間の単元開発はさまざまな実践が試みられている。 岡崎市立岡崎小学校では,1年から6年までの「異学年集団」を総合学習の学習集団として編成することにより,次に挙げるような成果を生み出すことができた。たとえば,従来の外部講師や同一学年の子供との関わりに加えて,異年齢の子供との関わりを深められること,学年間の視点の異なりや調査・追究活動の力量の差を学習活動に生かすことなどである。 | |||||
| 書誌事項 |
愛知教育大学教育実践総合センター紀要 巻 8, p. 15-22, 発行日 2005-02-28 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学教育実践総合センター | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1344-2597 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 愛知教育大学教育実践総合センター紀要. 2005, 8, p.15-22. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11232717 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育実践 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:小学校 | |||||
| 教科・領域 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | SSUB:総合的な学習 | |||||
| 空間的 | ||||||
| 位置情報（自由記述） | 実施機関:岡崎市立岡崎小学校(愛知県) | |||||
| 時間的 | ||||||
| 時間的範囲 | 実践期間:平成14年度 平成15年度 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| ハセガワ, ユウイチ | ||||||
| 著者別名 | ||||||
| クノ, ヒロユキ | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
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Cite as
長谷川, 雄一, 久野, 弘幸, 2005, 異学年集団を基盤にした総合学習単元開発の試み ―「なかよしワンダーウォーク」の活動を通して―: 愛知教育大学教育実践総合センター, 15–22 p.
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