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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教育実践総合センター紀要
  3. 第7号

不思議さから解く化学実験の科学性と教材性

http://hdl.handle.net/10424/1308
http://hdl.handle.net/10424/1308
fe9a8cad-9f64-46ef-accd-98d479265c21
名前 / ファイル ライセンス アクション
jissenkiyo7181186.pdf jissenkiyo7181186.pdf (162.9 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2009-03-04
タイトル
タイトル 不思議さから解く化学実験の科学性と教材性
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 化学マジック
キーワード
主題Scheme Other
主題 タネ明し
キーワード
主題Scheme Other
主題 反応の条件
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル Science and Teaching Material of Entertaining Chemical Experiment
著者 長沼, 健

× 長沼, 健

WEKO 292
e-Rad 00024034
KAKEN - 研究者検索 00024034

長沼, 健

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著者(別言語)
Naganuma, Takeshi
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 小学生向けのマジック的要素の大きな化学実験について,そのタネ明しを実験で科学的に行った実践から,実験の必要性を感じさせる方策を探った。題材にした実験は「蒸発熱を利用したクリスマスツリーに雪を降らせる」「青いフラスコから溶存酸素を測る」「燃える水の秘密」で化学理論と授業実践を通した教材化について検討した。結論として,反応を起す条件があり,その条件をどのように探すかが科学的素養になるであろう。
書誌事項 愛知教育大学教育実践総合センター紀要

巻 7, p. 181-186, 発行日 2004-02-27
出版者
出版者 愛知教育大学教育実践総合センター
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1344-2597
書誌情報
愛知教育大学教育実践総合センター紀要. 2004, 7, p.181-186.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11232717
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育実践
学校種別
主題Scheme Other
主題 STYP:中学校
学校種別
主題Scheme Other
主題 STYP:高等学校
教科・領域
主題Scheme Other
主題 SSUB:理科
教科・領域
主題Scheme Other
主題 SSUB:化学
空間的
位置情報(自由記述) 実施機関:岐阜県立各務原高校(岐阜県)
著者別名
ナガヌマ, タケシ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 18:19:43.205877
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