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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教育実践総合センター紀要
  3. 第1号(創刊号)

生活科授業の現状分析

http://hdl.handle.net/10424/1495
http://hdl.handle.net/10424/1495
e2094bd5-a3af-4283-82ce-6f9a68c04d96
名前 / ファイル ライセンス アクション
jissenkiyo19398.pdf jissenkiyo19398.pdf (179.7 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2009-04-02
タイトル
タイトル 生活科授業の現状分析
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 生活科の授業分析
キーワード
主題Scheme Other
主題 導入・終末の類型化
キーワード
主題Scheme Other
主題 小学校
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル An Analysis of Current State in Life Environment Studies Classes
著者 野田, 敦敬

× 野田, 敦敬

WEKO 7
e-Rad 30293731
KAKEN - 研究者検索 30293731

野田, 敦敬

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研究者総覧へのリンク
野田, 敦敬
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/847124cd2c845894.html
著者(別言語)
Noda, Atsunori
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 平成8年度に名古屋市内の公立小学校を中心にして,参観することのできた生活科の授業,50時間を分析の対象として,生活科の授業の現状と今後の方向を探った。分析の観点は,①授業形態及び時間配分 ②活動内容と活動場所 ③導入と終末の型 ④評価方法である。①では,個に応じる授業形態として,TTを組む授業も増えてきているが,活動内容が限られていることや二人で担当する相乗効果が表れていないことが問題点として残る。また,時間配分では,導入と終末が一斉授業になりがちであるので,全体的にみると一斉授業の割合がまだまだ大きい。②では,飼育栽培活動が扱われることが少ない。日常的な活動ではあるが,1時間の授業でどう扱うかが課題である。③では,独自の観点で,導入・終末ともに7類型に分け,分析を試みた。④では,具体的な評価方法の日常的な利用が,なかなか図られていない現状が明らかになった。
書誌事項 愛知教育大学教育実践総合センター紀要

巻 1, p. 93-98, 発行日 1998-03-29
出版者
出版者 愛知教育大学教育実践総合センター
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1344-2597
書誌情報
愛知教育大学教育実践総合センター紀要. 1998, 創刊号, p.93-98.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11232717
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
学校種別
主題Scheme Other
主題 STYP:小学校
教科・領域
主題Scheme Other
主題 SSUB:生活
著者別名
ノダ, アツノリ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 16:40:09.657117
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