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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教育実践総合センター紀要
  3. 第1号(創刊号)

大学における「歴史教育」実践に関する一考察 ―愛知教育大学における教養科目「歴史学」・専門科目「史学概論」を例に―

http://hdl.handle.net/10424/1494
http://hdl.handle.net/10424/1494
5b476c1f-ba30-426f-a8cb-91cd3bbcbeed
名前 / ファイル ライセンス アクション
jissenkiyo1155162.pdf jissenkiyo1155162.pdf (275.6 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2009-04-02
タイトル
タイトル 大学における「歴史教育」実践に関する一考察 ―愛知教育大学における教養科目「歴史学」・専門科目「史学概論」を例に―
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 歴史教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 倒叙法
キーワード
主題Scheme Other
主題 大学教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 シミュレーション
キーワード
主題Scheme Other
主題 社会科教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 Social Studies
キーワード
主題Scheme Other
主題 歴史教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 History Education
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル A study of the effect from "History Education" at Aichi University of Education.
著者 土屋, 武志

× 土屋, 武志

WEKO 163
e-Rad 20273302
KAKEN - 研究者検索 20273302

土屋, 武志

Search repository
研究者総覧へのリンク
土屋, 武志
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/247cb56fec3a47a2.html
著者(別言語)
Tsuchiya, Takeshi
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 愛知教育大学における教養科目「歴史学」及び専門科目「史学概論」に関する学生による授業評価の分析をもとに大学における歴史教育の実践課題を自己評価的に整理した。高等学校歴史教育の現状を踏まえて,その不足を補完し,学生の社会認識形成を支援し学問研究の基礎的資質を高める上で,アジアと日本との関係に重点を置いた近代史の倒叙的学習が有効性を持っている。同時にシミュレーション的授業の有効性も注目すべきであることがわかった。その両者を大人数の受講者を対象とした講義でいかに実践するかが今後の大学教育の方法論開発の課題である。
書誌事項 愛知教育大学教育実践総合センター紀要

巻 1, p. 155-162, 発行日 1998-03-29
出版者
出版者 愛知教育大学教育実践総合センター
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1344-2597
書誌情報
愛知教育大学教育実践総合センター紀要. 1998, 創刊号, p.155-162.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11232717
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
学校種別
主題Scheme Other
主題 STYP:大学
著者別名
ツチヤ, タケシ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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