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アイテム
障害児保育実践の現状と課題
http://hdl.handle.net/10424/5530
http://hdl.handle.net/10424/55308dcaf484-dafd-40b6-a171-4cbc28e27657
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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kaihatsu2221228.pdf (340.8 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2014-05-02 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 障害児保育実践の現状と課題 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 障害児保育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 特別支援教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Special needs education | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 発達障害 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 保育実践分析 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | early intervention | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | nursery and kindergarten | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | A consideration on the present conditions and problem of the child with a disability childcare | |||||
| 言語 | en | |||||
| 著者 |
名倉, 一美
× 名倉, 一美× 都築, 繁幸 |
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| 著者(別言語) | ||||||
| Nagura, Kazumi | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Tsuzuki, Shigeyuki | ||||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 2007 年から特別支援教育が開始され、我が国の障害児教育は大きな転換期を迎えた。これまで特殊な教育として位置づけられていた障害児の教育が、特別支援教育の開始により、障害の有無に限らずすべての子どものニーズに対応した指導・支援を行い、より包括的な視点で捉えられることとなった。本稿では、この制度改革が、幼稚園や保育所においてこれまで実践が積み重ねられてきた障害児保育にどのような影響をもたらしたのかを検討するために保育の人的環境、障害に関する専門性、保育のねらい・内容・方法といった視点から、2007 年の特別支援教育開始以前とそれ以降の障害児保育実践の変化について分析を行い、現在の障害児保育における課題点を明らかにした。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | Special needs education is started from 2007, special education in Japan reached a major turning point. And Special needs education, the present invention is not limited to whether or not there in the children with disabilities, to meet the needs of all children, it is a inclusive education. The practice of children with disabilities of childcare so far, this reform, whether brought what effect? In this study, we analyze the change and after before the start of the Special needs education of children with disabilities nursing practice. And, clarify the problems in children with disabilities point of current childcare. | |||||
| 言語 | en | |||||
| 書誌事項 |
ja : 教科開発学論集 巻 2, p. 221-228, 発行日 2014-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学大学院・静岡大学大学院教育学研究科 共同教科開発学専攻 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2187-7327 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 教科開発学論集. 2014, 2, p. 221-228. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA1262681X | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12912422 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:幼稚園 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:保育所 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| ナグラ, カズミ | ||||||
| 著者別名 | ||||||
| ツヅキ, シゲユキ | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
| 言語 | en | |||||
