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アイテム

  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 教養と教育 : 共通教育科目研究交流誌(共通科目研究交流誌)
  3. 第7号

愛知教育大生の食べている野菜と果樹

http://hdl.handle.net/10424/4727
http://hdl.handle.net/10424/4727
b2b817e5-32f3-41ea-891a-5feb9757640d
名前 / ファイル ライセンス アクション
kyoyo795102.pdf kyoyo795102.pdf (581.1 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2012-08-07
タイトル
タイトル 愛知教育大生の食べている野菜と果樹
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 ニンジン
キーワード
主題Scheme Other
主題 carrot
キーワード
主題Scheme Other
主題 野菜
キーワード
主題Scheme Other
主題 食生活
キーワード
主題Scheme Other
主題 愛教大生
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル Vegetables and fruits which were eaten by students of Aichi University of Education.
著者 市橋, 正一

× 市橋, 正一

WEKO 136
e-Rad 00024084
KAKEN - 研究者検索 00024084

市橋, 正一

Search repository
研究者総覧へのリンク
市橋, 正一
https://souran.aichi-edu.ac.jp/person/37693cfc748049e45d87b8c7d8b9aacdja.html
著者(別言語)
Ichihachi, Syoichi
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 愛知教育大で筆者が行う基礎教育科目[科学・技術と人間]の内容の紹介と、その授業を通じて行ったアンケート調査の結果をまとめた。この講義では、農業分野の科学技術が人類の生存に果たす役割について学び考えることを意図してきた。授業では、人間が生きていく上での装飾用植物(花)の必要性について紹介し、花に興味を持つ学生が増えてくれることを望んでいる。また、食用作物の歴史、個別の作物に関する説明も行っている。学生の食に関する興味を喚起する意味で行った、日常食べている野菜の種類の調査では、受講生の食べた野菜の種類の合計は112種であった。これは、日本人が大正時代までに食べてきた植物の種類数127に比べると多いと見られた。しかし、一人当たりの平均の種類数で見ると3種類前後であること、また皆がよく食べる野菜がある一方、食べられる頻度の少ないものも多いことからも、必ずしも多くの野菜が食べられているのではないと推測された。この112種のうち伝統的なものは61種(54%)であり、日常食べる野菜果物の半数以上は、過去に食べられていた食材と共通するものであった。3年間の調査を通じて、食べられた頻度の最も高い野菜はニンジンであった。続いて、キャベツ、レタス、タマネギ、ネギがよく食べられる野菜であることが明らかになった。これらの学生の嗜好の形成には、食生活の変化と、野菜の生産方法、育種的進歩が関係していることが推測された。学生の持っている知識の貧弱さ、知的好奇心の希薄さは、すべての授業の中で良く感ずることであるが、アンケートなどの回答からすれば、必ずしもすべての受講生が興味を持っていないわけではなかった。食に関する興味関心は誰もが持つものと思われ、愛知教育大生も、筆者の授業を通じて、少しでも食に関する興味を増大し、豊かな食生活を送ってくれることを望んでいる。
書誌事項 教養と教育

巻 7, p. 95-102, 発行日 2007-03-31
出版者
出版者 愛知教育大学
書誌情報
教養と教育. 2007, 7, p. 95-102.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11942585
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
著者別名
イチハシ, ショウイチ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 15:31:25.229009
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市橋, 正一, 2007, 愛知教育大生の食べている野菜と果樹: 愛知教育大学, 95–102 p.

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