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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 障害者教育・福祉学研究
  3. 第12巻

人工内耳装用児の言語指導に関する事例的研究 -語彙・文法・作文の力を高める指導を中心として-

http://hdl.handle.net/10424/6422
http://hdl.handle.net/10424/6422
3f26bb14-cf83-47f0-ae9b-29eebf72b0fa
名前 / ファイル ライセンス アクション
shofuku123742.pdf shofuku123742.pdf (961.6 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2016-03-25
タイトル
タイトル 人工内耳装用児の言語指導に関する事例的研究 -語彙・文法・作文の力を高める指導を中心として-
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 人工内耳
キーワード
主題Scheme Other
主題 聴覚障害児
キーワード
主題Scheme Other
主題 言語指導
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル Language Instruction for A School-Age Child with Cochlear Implant -To Enhance Language Competence on Vocabulary, Grammar and Writing-
著者 岩田, 吉生

× 岩田, 吉生

WEKO 187
e-Rad 20314065
KAKEN - 研究者検索 20314065

岩田, 吉生

Search repository
吉川, 智子

× 吉川, 智子

WEKO 2791

吉川, 智子

Search repository
研究者総覧へのリンク
岩田, 吉生
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/7fbd1a6e02155b9c.html
著者(別言語)
Iwata, Yoshinari
著者(別言語)
Yoshikawa, Satoko
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究では,人工内耳装用児の事例の指導経過を通して,語彙・文法・作文の力を高める指導の検討を行った。対象児は,人工内耳を装用した先天性の聴覚障害児であり,ことばの遅れを主訴としていた。大学にて,6歳8カ月(小学1年1学期)から8歳6カ月(小学3年1学期)の期間,語彙・文法・作文の課題について言語指導を行った。8歳6カ月時の読書力診断検査では3年1学期と学年相当の成績となった。しかし,4つの項目別に評価を見ると,「読字力」は5段階評価で4,「読解・鑑賞力」は5と高い評価であった一方,「文法力」は3,「語彙力」は2であった。聴覚障害児に対しては,日常生活の興味・関心に応じて教材を与え,目的意識を高めて指導を行うことが重要である。今後も,引き続き,本児のことばの指導を重ねる中で,語彙・文法・作文等の総合的なことばの力を高めていくことが必要であると考えた。
書誌事項 障害者教育・福祉学研究

巻 12, p. 37-42, 発行日 2016-03
出版者
出版者 愛知教育大学障害児教育講座
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1883-3101
書誌情報
障害者教育・福祉学研究. 2016, 12, p. 37-42.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12153820
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
著者別名
イワタ, ヨシナリ
著者別名
ヨシカワ, サトコ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 16:36:25.648461
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