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小学校における特別支援教育の教育実践に関する調査研究 ―教員の自己の授業の振り返りとユニバーサルデザインの導入に関する基礎研究―
http://hdl.handle.net/10424/5585
http://hdl.handle.net/10424/5585272703ed-f956-426e-9152-0bb0b62df5fe
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
shofuku10713.pdf (256.7 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2014-05-16 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 小学校における特別支援教育の教育実践に関する調査研究 ―教員の自己の授業の振り返りとユニバーサルデザインの導入に関する基礎研究― | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 小学校の特別支援教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ユニバーサルデザイン | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教員の教育実践 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Research about the educational practice of the special support education in the elementary schools : the universal design of the class of the self of the teacher | |||||
| 著者 |
近藤, 友樹
× 近藤, 友樹× 岩田, 吉生 |
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| 研究者総覧へのリンク | ||||||
| 岩田, 吉生 | ||||||
| https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/7fbd1a6e02155b9c.html | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Kondo, Yuki | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Iwata, Yoshinari | ||||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 現在の小学校では，各学級において，教室環境の整備，学習環境の整備，個の違いを認め合う学級集団作りを念頭に置いた上で，ユニバーサルデザインの学級経営と授業の検討がなされるようになっている。しかしながら，ユニバーサルデザインの授業の教育実践を推進させるためには，様々な支援内容における教員の実践のしやすさ（難易度），支援の必要性（優先度）等を考慮しなければ，すべての教員にこの理念が浸透していかない可能性がある。本研究では，小学校の教員のユニバーサルデザインを念頭においた教育実践の現状を把握することを目的として，質問紙調査を行い，小中学校における特別支援の推進させる上での課題を検討した。その結果，すべての教員は，ユニバーサルデザインを念頭に置いた教育実践が根付いているとは言えないことがわかった。 | |||||
| 書誌事項 |
障害者教育・福祉学研究 巻 10, p. 7-13, 発行日 2014-02 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学障害児教育講座 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1883-3101 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 障害者教育・福祉学研究. 2014, 10, p. 7-13. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12153820 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:小学校 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| コンドウ, ユキ | ||||||
| 著者別名 | ||||||
| イワタ, ヨシナリ | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
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Cite as
近藤, 友樹, 岩田, 吉生, 2014, 小学校における特別支援教育の教育実践に関する調査研究 ―教員の自己の授業の振り返りとユニバーサルデザインの導入に関する基礎研究―: 愛知教育大学障害児教育講座, 7–13 p.
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