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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教育臨床総合センター紀要
  3. 第5号

学校現場での相談活動における相談室通信の役割 ―学校臨床実習での活動から―

http://hdl.handle.net/10424/6185
http://hdl.handle.net/10424/6185
6b89abdb-ea62-430d-919d-1ad82aba5853
名前 / ファイル ライセンス アクション
rinsho52733.pdf rinsho52733.pdf (2.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2015-09-03
タイトル
タイトル 学校現場での相談活動における相談室通信の役割 ―学校臨床実習での活動から―
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 相談室通信
キーワード
主題Scheme Other
主題 役割
キーワード
主題Scheme Other
主題 中学校
キーワード
主題Scheme Other
主題 高校
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル The Role of Counselor's Letters for Activities in the Scene of School from Activities of Clinical Internship
著者 加山, 憂紀

× 加山, 憂紀

WEKO 3304

加山, 憂紀

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手島, 啓互

× 手島, 啓互

WEKO 3305

手島, 啓互

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廣瀬, 幸市

× 廣瀬, 幸市

WEKO 204
e-Rad 10351256
KAKEN - 研究者検索 10351256

廣瀬, 幸市

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著者(別言語)
Kayama, Yuki
著者(別言語)
Teshima, Keigo
著者(別言語)
Hirose, Koichi
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本論文では,学校臨床実習の活動から,筆者らが行ってきた相談室通信の発行について,その役割を検討することを目的とした。筆者らは,X年度の学校臨床実習において,A中学校とB高校でそれぞれ毎月1回相談室通信の発行を行ってきた。活動を通して発行してきた相談室通信の特徴や,実際のエピソードを基にその役割について検討を行った結果,相談室通信の役割4点(「相談室と相談員の存在認知」,「生徒に対する心理啓発」,「教職員との信頼関係構築」,「ニーズを受け止める」)と枠組み2点(「発行時期」,「配布方法」)が抽出された。相談室通信は,枠組み2点を踏まえつつ,役割4点のどこに重心を置くのかを考慮した上で作成されると考えられる。更に,それに対する生徒や教職員からの反応を受けて,その後の相談室通信は作り変えられていくと言えるだろう。
書誌事項 愛知教育大学教育臨床総合センター紀要

巻 5, p. 27-33, 発行日 2015-07
出版者
出版者 愛知教育大学教育臨床総合センター
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2186-0475
書誌情報
愛知教育大学教育臨床総合センター紀要. 2015, 5, p. 27-33.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12727952
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
学校種別
主題Scheme Other
主題 STYP:中学校
学校種別
主題Scheme Other
主題 STYP:高等学校
著者別名
カヤマ, ユキ
著者別名
テシマ, ケイゴ
著者別名
ヒロセ, コウイチ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 15:49:47.270188
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