WEKO3
アイテム
高校に在籍する聴覚障害児の保護者の教育支援に関するニーズ調査 ―保護者に対する質問紙調査を通して―
http://hdl.handle.net/10424/6190
http://hdl.handle.net/10424/61905c052653-97c0-4bc3-9b6e-d2b66babb0bd
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2015-09-03 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 高校に在籍する聴覚障害児の保護者の教育支援に関するニーズ調査 ―保護者に対する質問紙調査を通して― | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 聴覚障害児 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | インクルージョン | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 保護者の教育的ニーズ | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
その他のタイトル | ||||||
その他のタイトル | Educational Support Needs on Parents of Children with Hearing Impairment in the Regular High Schools ―Question Paper Investigation of Parents of Children with Hearing Impairment― | |||||
著者 |
岩田, 吉生
× 岩田, 吉生 |
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研究者総覧へのリンク | ||||||
岩田, 吉生 | ||||||
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/7fbd1a6e02155b9c.html | ||||||
著者(別言語) | ||||||
Iwata, Yoshinari | ||||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 通常の学校で学ぶ聴覚障害児の教育について検討すべき課題が山積しているが,通常の学校で学ぶ聴覚障害児の保護者のニーズについて詳しく調査された研究はあまりみられない。本研究では,高校に通う聴覚障害生徒の保護者の教育支援に対するニーズについて調査した上で,聴覚障害生徒が高校で学ぶ上での支援の在り方について検討を行った。調査の結果としては,高校で学ぶ聴覚障害生徒の教育支援に関して,保護者は学級での授業の支援を求める割合が高く,聴覚障害生徒の学習面の配慮を要望する傾向にあることが推察された。また,他の聴こえる生徒の配慮を要望する割合も高いことから,教育支援の対象を教職員だけでなく,友人の支援にも期待していることが伺われた。 | |||||
書誌事項 |
愛知教育大学教育臨床総合センター紀要 巻 5, p. 41-45, 発行日 2015-07 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 愛知教育大学教育臨床総合センター | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 2186-0475 | |||||
書誌情報 | ||||||
愛知教育大学教育臨床総合センター紀要. 2015, 5, p. 41-45. | ||||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12727952 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
教育系情報の種別 | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
教育系情報の種別 | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | STYP:高等学校 | |||||
著者別名 | ||||||
イワタ, ヨシナリ | ||||||
資源タイプ | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | text |