WEKO3
アイテム
聴覚障害学生に対する外国語指導方法－海外からの実践的示唆－
http://hdl.handle.net/10424/00007348
http://hdl.handle.net/10424/00007348a7fafba4-56b5-4fa5-9e74-7bf9146c8c49
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kyoyo171623.pdf (415.7 kB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-10-31 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 聴覚障害学生に対する外国語指導方法－海外からの実践的示唆－ | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 聴覚障害 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 英語教授方法 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 海外での教育実践 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Foreign language teaching strategies for the deaf and hard-of-hearing students: Practical suggestions fromoutside Japan | |||||
| 著者 |
田口, 達也
× 田口, 達也× 岩田, 吉生× 小塚, 良孝× 浜崎, 通世 |
|||||
| 研究者総覧へのリンク | ||||||
| 表示名 | 田口, 達也 | |||||
| URL | https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/5db2a9f4b24055c8.html | |||||
| 研究者総覧へのリンク | ||||||
| 表示名 | 岩田, 吉生 | |||||
| URL | https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/7fbd1a6e02155b9c.html | |||||
| 研究者総覧へのリンク | ||||||
| 表示名 | 小塚, 良孝 | |||||
| URL | https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/26f003925d18ad2b.html | |||||
| 研究者総覧へのリンク | ||||||
| 表示名 | 浜崎, 通世 | |||||
| URL | https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/27ee6dc8bc5c7a8a.html | |||||
| 著者(別言語) | ||||||
| 値 | Taguchi, Tatsuya | |||||
| 著者(別言語) | ||||||
| 値 | Iwata, Yoshinari | |||||
| 著者(別言語) | ||||||
| 値 | Kozuka, Yoshitaka | |||||
| 著者(別言語) | ||||||
| 値 | Hamasaki, Michiyo | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 聴覚障害学生に対する授業経験が少ない（または皆無の）英語教員にとって、手話に頼らないインクルージョン教育方法の開発は大きな課題である。本稿では，海外での研究及び教育実践の文献に基づいて、教員が手話を用いることなく、聴覚障害学生と健聴学生が合同で受講する英語授業において効果的と考えられる具体的な授業運営および指導方法を考察する。特に、（1）授業運営や指導に際しての環境整備や基本的配慮事項、（2）聴覚障害学生に対する教育実践の中から、健聴学生にも有効と考えられる技能別指導方法、とりわけ語彙指導、文法指導、リーディング・ライティング指導、そして音声関連指導、（3）ICT機器の使用方法と教材、の三つの側面に焦点を当て、それぞれに関連する配慮事項や教育実践方法を最近の文献から抽出し、それらを実りのある方法で統合した指導法を探る。 | |||||
| 書誌事項 |
教養と教育 巻 17, p. 16-23, 発行日 2017-10 |
|||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2433-5339 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 値 | 教養と教育. 2017, 17, p. 16-23. | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12377045 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:大学 | |||||
| 教科・領域 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | SSUB:英語 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 値 | タグチ, タツヤ | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 値 | イワタ, ヨシナリ | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 値 | コヅカ, ヨシタカ | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 値 | ハマサキ, ミチヨ | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
