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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 障害者教育・福祉学研究
  3. 第14巻

聴覚障害学生の英語学習に対する意識と大学の英語講義への教育的ニ-ズに関する研究-愛知教育大学の聴覚障害学生を対象として-

http://hdl.handle.net/10424/00007642
http://hdl.handle.net/10424/00007642
3fdcb90a-2181-4188-be81-e845dc65813d
名前 / ファイル ライセンス アクション
shofuku144957.pdf shofuku144957.pdf (317.9 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2018-04-06
タイトル
タイトル 聴覚障害学生の英語学習に対する意識と大学の英語講義への教育的ニ-ズに関する研究-愛知教育大学の聴覚障害学生を対象として-
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 障害学生支援
キーワード
主題Scheme Other
主題 聴覚障害学生
キーワード
主題Scheme Other
主題 英語教育
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル Awareness on English Learning and Educational Needs of Deaf or Hard of Hearing Students;Research on University of Education
著者 寺田, 理紗

× 寺田, 理紗

WEKO 18784

寺田, 理紗

Search repository
岩田, 吉生

× 岩田, 吉生

WEKO 187
e-Rad 20314065
KAKEN - 研究者検索 20314065

岩田, 吉生

Search repository
研究者総覧へのリンク
岩田, 吉生
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/7fbd1a6e02155b9c.html
著者(別言語)
Terada, Risa
著者(別言語)
Iwata, Yoshinari
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究では,聴覚障害学生5名を対象としてインタビュー調査を実施し,学生の英語学習に対する意識調査と,英語講義における教育的ニーズの実態調査を行い,その現状と課題を整理した。その上で,大学で学ぶ聴覚障害学生の英語教育の実践の在り方について検討することを目的とした。調査の結果,聴覚障害学生は個人差があるが大学の英語担当教員の授業の配慮,パソコンテイクやノートテイクによる情報保障,他の学生の支援を受けつつ,学習を進めていた。しかし,聴覚障害学生の回答から大学の英語講義への教育的ニーズが多岐にわたることがわかった。今後の聴覚障害学生の英語教育については,①聴覚障害学生を前提としたカリキュラム,②教員の聴覚障害学生の理解の向上,③聴覚障害学生自身の英語力の向上,④聴覚障害学生の入学前の英語学習の積み重ね,⑤高等教育機関におけるエンパワメント指導等の課題があり,その解決に向けた検討が必要である。
書誌事項 障害者教育・福祉学研究

巻 14, p. 49-57, 発行日 2018-03
出版者
出版者 愛知教育大学特別支援教育講座・福祉講座
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1883-3101
書誌情報
障害者教育・福祉学研究. 2018, 14, p. 49-57.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12153820
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
教科・領域
主題Scheme Other
主題 SSUB:英語
著者別名
テラダ, リサ
著者別名
イワタ, ヨシナリ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 16:37:12.904136
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